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それができたのは、K予備の講師の先生たちとテキストのおかげで力がついたからである（ぼくは数Ⅲと物理のテキストは本番まで何回も復習したのだが、このテキストはよくまとまっていてこれで十分という量だった）。
効率よく勉強したいなら「まとめノート」。
一・Ｓさん。
〔B大（医・医）に合格。
前年度はN大（薬・薬）・O大（歯・歯）に不合格。
センター試験前年度七五八点／今年度八四五点〕 長いようで短かった一年が、やっと終わった。
この合格体験記を書くことができて、本当にうれしいです。
去年は十一月まで部活をしたこともあり、自分の進路に対して半ば投げやりだった。
でも寮に入り、K予備の世界で生活するうちに、どうせ勉強するなら本当に行きたい所へ行こうと考えるようになった。
寮生活はきついと思われるかもしれないけど、真剣に努力しようとする人には最適だと思う。
特に私は、寮で出会った友人の存在が大きかった。
彼女がいなかったら、この一年は過ごせなかったと思う。
K予備に入学後、医学部の厳しさを実感じ、薬学部に落ちた自分が合格できるのかという不安から体調を崩した。
精神的なものだったので通院してもなかなか治らず、本当にきつかった。
結局、十月くらいまで続いたけれど、なるべく考えないようにしていたら、いつの間にか治っていた。
そのせいか、人より効率のいい勉強をしようと考えるようになった。
寸暇を惜しんで、勉強するようにした。
物理と化学は手帳より少し大きめのルーズリーフで「まとめノート」を作り、休み時間やバスの中などで見るようにした。
センター前はそのノートにセンター用の書き込みを加え、直前の時間のない時に手早く復習できるようにした。
かなりの量を覚えられたと思う。
地図は幅の広いポストイットに何でも書き込み、地図帳に貼って覚えた。
二次については、K予備のテキストを徹底してやった。
これでいいのか、と思うこともあったけれど、知らないうちに実力がついていたのだと思う。
この一年は、常に不安でいっぱいだった。
でも、周りで支えてくれる人のおかげで乗り切ることができた。
お世話になったチューター、講師の先生方、寮長・寮母さん、両親、寮のみんな、ありがとうございました。
受験生たるもの、言い訳すべからず。
Ｔ・Ｙ君。
〔Y大（医・医）・B大（医・医）に合格。
前年度はY大（医・医）・H大（医・医）に不合格。
センター試験前年度八〇六点／今年度 八三三点〕 まず、この一年間支えてくれた人たちに感謝したい。
僕の合格は、支援してくれた人がいなければなかったことでしょう。
さて、この一年間、僕が守ったことは「言い訳しないこと」だ。
この目標との出合いは、四月だった。
K予備で自習している時、せめて一つくらい目標を立てようと思った。
壁に貼られた紙に、K予備の心得が書かれており、そのうちの一つが先に選んだ目標である。
しかしながらこの目標を守るのは、プライドの高い僕には厳しいものだった。
まず、テストで悪い点を取った時に、「問題が悪かった」とか「採点者が悪い」とか、言い訳の典型を言えなくなってしまう。
また一度出された問題は、次に出された時に必ず解けなければいけないのだ。
この目標のために、必然的に復習せざるを得なくなり、解けない問題はなくなった。
また、一つの模試でいい順位を取っても満足しないようにした。
僕の戦うべき相手は全国の隠れた猛者どもだ、という認識を忘れなかった。
ノーベル賞受賞者のE氏はこう言った。
「科学者たるもの、スポーツ選手と同様に、計算などのトレーニングを積まなければならない」。
この一年間、将来、研究職を目指す者として、かの言葉を守れたかどうかは疑問だが、大学生活ではこの言葉を胸に頑張りたいと思う。
最後に、この一年間お世話になったNチューターに、「ありがとう」と言いたい。
そしてK大を受ける人たちへ。
K大数学の受験勉強には、Yの理工の数学がいいかもよ。
私の難関私大センター利用合格大作戦。
Ｈ・Ｔ君。
〔Y大（法）・C大（法・法律）・M大（法・法律）に合格。
前年度はB大（法・法律）・H大（法・法）に不合格。
センター試験前年度七六一点／今年度七八九点〕 今、私はK予備の図書館でこの合格体験記を書いています。
（中略） 昨年の私は、受験というものが何もわかっていませんでした。
予想を超えるセンターの出来に舞い上がり、自分の二次力も考えずに志望校を上げて、結果は当然、討ち死にでした。
それに比べて今年は、チューターに何度も相談して受験作戦を立て、合格することができました。
さて、これといって得意科目のない自分がYに合格できたのは、センター利用入試を活用したからです。
私はセンターの全科目でかなりの高得点を取れたのですが、国公立で難関を狙うには記述力が著しく不足していました。
そこで私は、センター比率の高い国公立を滑り止めにし、センターを利用して難関私大を目指す作戦を立てて、早い段階からセンター対策に特化した勉強を進めてきました。
幸い、K予備では毎日、センター対策の朝テストを実施してもらえたので教材には困りませんでした。
センター利用はまだまだ主流の受験法ではないのですが、この体験記を読む受験生のなかで、二次力に不安があったり、センターの特定科目で高得点の自信がある人はセンター利用を考えてみてください。
特に関西圏の私大は少ない科目で受験できる大学もあるので、自分の得意科目に合った大学が検討できると思います。
「受験生のバイブル」の表紙には、こう書いてあります。
結論。
試験は本番で出来ればよい。
途中の成績は気にするな。
ボーダーラインを一点超えれば合格だ。
実力は確実についている。
テキストを覚え込むまで繰り返し復習しよう スランプ脱出法（重要）。
一 睡眠時間を増やす。
二 予習中心を復習中心に切り替える。
さあ、みなさんも、これら先輩を見習ってチャレンジです。
平成十八（二〇〇六）年四月、K予備は「Hアカデミー」をスタートさせました。
これは長年培った、「K予備メソッド」による個人指導の新しい教育システムです。
現在、ビデオや衛星放送を使った授業が、塾や予備校では全国的に盛んです。
また個人を対象とした家庭教師派遣業も、人気です。
これに加えて、少人数による個別指導を行う「塾」が人気を集めています。
しかしこれらの指導法には、それぞれ利点と欠点とがあります。
ビデオや衛星放送による授業は、授業のやり方が一方的で、生徒が理解しているかどうかもお構いなしですし、生徒が眠っていてもカリキュラムだけが進行していく欠点については何度も指摘しました。
また、家庭教師を派遣する業務は講師の実力にバラつきがあり、かつ生徒の家庭内に波風を立てるトラブルが少なからずあるようです。
つまり講師に当たり外れがある、ということを避けて通れないのです。
個人指導をする「塾」は、『月刊現代』の特集を見てもおわかりのように相当な実績を上げています。
しかし都市部以外では、優秀な教師の数に限度がある地域性の問題が立ちはだかります。
これら諸問題を克服したのが、K予備の「Hアカデミー」です。
じつはK予備では、一九九〇年ごろから遠隔教育システムを研究してきました。
まず、衛星放送によるテレビ授業をするアイデアが挙がりました。
ところが独自に研究を重ねてみると、ナマ授業に比べてデメリットが大きいことがわかってきたのです。
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